“张蓉蓉家住吉安小区，父母常年在外地务工，她与年迈的爷爷奶奶生活在一起，还要帮着照顾弟弟。她说最开心的事情就是我们一起家访去看望了她……”

“学生王强的家就在湘江旁，通过我们的家访教育，他不仅改变了私自下河洗澡的陋习，还自发担任河段‘防溺水’小志愿者，很不错。”

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暑假期间，湖南省祁阳市教育局结合党员下基层大兴调查研究，组织开展“千师访万家”活动，该市椒山完小副校长唐芳丽与班主任朱雪梅一道，通过“线上”+“线下”的方式，与家长、学生话成长、道安全，做到离校不离教，放假不放管，守护每一位孩子健康成长。

“全校140余名老师分成多个小组，从7月初就开始上门入户进行家访，重点宣讲暑期防溺水、防性侵、交通安全、禁毒反诈等安全知识及学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理等相关内容，畅通‘双减’背景下家、校、社一体化育人渠道。”椒山完小党总支书记、校长唐勇林介绍。

“家访中，我们特别关注体质和心理异常、单亲家庭、留守儿童、学习困难的特殊群体学生，落实每名党员教师至少结对帮扶一名困难学生的‘五个一’活动，做到一人一档、一生一策，让每一个学生及家长都能感受到来自学校和老师的关爱。”班主任朱雪梅说。

“这样的家访很及时，也很有必要。老师们在家里坐一坐，聊一聊，胜过我们许多苦口婆心的唠叨劝说。这个防溺水安全承诺书，也给孩子加了一道安全保障。”学生王强的家长深有感触。

纵深推进“千师访万家”活动，在服务师生群众中践行担当使命，祁阳市教育局党组书记、局长黄恩鹏介绍，该局在假前召开专题动员会、假中组织工作调度会，从三个层面推进走访工作：机关访到每一所学校，学校访到每一位教师，教师访到每一位学生；分三个步骤明确走访要求：访前要目标明晰、访中动作规范、访后整理反馈，并纳入工作考核，形成了“书记校长带头家访、行政干部全员参与、班主任普访、科任教师联访，分组、分片、包班、包人”的工作格局。

各学校制订切实合理的家访工作方案，对居留在辖区内的本校所有学生家庭入户家访1次，对辖区外的学生家庭采用电话访谈、视频通话等方式至少家访1次，特殊学生需重点关注的随时家访。广大党员干部教师纷纷响应，提前做好家访“攻略”，拟定提纲，熟悉宣讲内容，并与家长学生预约，杜绝贸然上门、应付工作的“填表式”“闪电式”“告状式”家访。访后对家访记录进行归类整理，文昌中学等部分学校还借助大数据平台进行对家访情况进行数字化分析，“活用”的数据成为学校改进教学教育与管理的又一利器。

“今年假期来，祁阳市教育系统参加家访的党员教师7000余人次，走访足迹覆盖全市所有的560个行政村（社区），已走访学生、家长6万余人次，发放防溺水宣传单等资料2万余份，现场答疑和帮助解决问题150多件，同时收集有关问题建议6类80余条，逐条向属地党委政府、公安、交通等相关部门进行反馈并落实了整改措施，进一步建立健全了学校、家庭、社会‘三位一体’的育人体系。”黄恩鹏说。

中国教育报通讯员　李新春　于丽娟　记者　阳锡叶　7月31日电